Etiqueta: Erasmus+

  • Encuentro final del proyecto Melody en Granada

    Y llegó la gran semana.

    Tras año y medio de intenso trabajo y preparación, nuestros dos partners en el proyecto, Orchestra Improvvisata y Crhack Lab Foligno 4D vinieron a Granada la semana pasada para las actividades de creación conjunta.

    Por las mañanas realizamos talleres de la música de las esferas y de organizativas sobre el propio proyecto. Pero ha habido momentos de confraternización (ese coffee break con piononos o churros con chocolate), las comidas para conocer la rica gastronomía andaluza y española, la cena a la que invitamos a nuestros compañeros de proyecto…

    Lo mejor sin duda ha sido la Babel lingüística y cultural en la que nos hemos visto inmersos: creación de un poema a partir de un texto en ocho idiomas (italiano, inglés, español, catalán, ruso, árabe, farsi, ucraniano), la presencia de una participante de Ucrania y otra de Rusia trabando juntas sin problema, la de una activista iraní en el exilio…

    Por lo que se refiere a nuestro proyecto dedicamos la mañana del martes a enseñarlo y practicar y la mañana del jueves a la inauguración de la exposición basada en poemas creados ex profeso para la ocasión. Todo ello pasado por cataratas de agua. Lástima que el tiempo no acompañara.

    Las tardes fueron para los ensayos de la música con señas, una experiencia lúdica y musical que compartimos con un grupo de alumnos/as aventajados.

    Terminamos el viernes con un concierto frente al Ayuntamiento de Armilla, felices y empapados. Y por la noche una visita nocturna a la Alhambra y una degustación de las típicas tapas granadinas. Hemos aprendido mucho por el camino y quedarán siempre los amigos que hemos hecho.

  • The music of spheres en Irlanda

    A partir de la colaboración entre nuestro compañero Antonio Cantero y Dermot O’Connor, profesor en St. Paul’s Secondary School (Dublin), nuestro método de representación de la rima está siendo aplicado en las aulas de este colegio irlandés.

    Dermot O’Connor mostrando a su alumnado el dibujo con Geogebra de un fragmento de Gwendolyne

    Ya el curso pasado hubo contactos y desde ese centro dublinés mostraron gran interés en aprender el sistema de representación. En este curso alumnado de ambos centros comenzaron trabajando un poema en inglés y una canción en español para aprender juntos y producir sinergias en ambos idiomas. Los resultados nos llenan de orgullo.

    Alumnos/as irlandeses aplicando el método mediante Geogebra

    Como suele ocurrir, han aprendido rápidamente y lo han aplicado a otros poemas incluyéndolo en sus (buenas) prácticas educativas.

  • Proyecto Melody junio 2025

    El proyecto Melody sigue su marcha con fuerza.

    En el encuentro del mes de junio contamos con veinte participantes.

    Dejamos aquí algunas fotos y vídeos del momento.